高校混合式教学线上线下课堂提问的差异及对策研究

• 作者: 冯嘉
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 高校 线上线下教学 课堂提问 差异 对策
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 高教与成才研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.29.005

摘要

伴随着大数据时代不断创新的教学理念,混合式教学模式应时而生.该模式拓展了教与学的时间和空间.线上教学与线下教学课堂提问因教学目的、体态语言、提问语境、教学方法、应答及时度等不同而生成诸多差异.针对这些差异,为提高混合式教学线上线下课堂提问的质量,文章在教师教学技能发展、课程整体提问设计、提问方法运用、提问有效性、线上课堂提问技巧等方面提出应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯嘉	浙江工商大学杭州商学院	7	2	1.0	1.0