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摘要:
面对正处于大数据时代的今天,在实际教学环节中,作为教师应让教学活动能够更好的与时代发展需求相结合,对相关教学资源进行充分整合以此增强教学效果.在高职院校中数学课程是其最重要的公共基础课之一,可是因为在课程设计等方面依旧沿袭着相对传统的思想,所以导致存在着很多现实问题.要想达到理想的教学效果,高职数学教学就应挣脱其自身的桎梏,通过一系列的方式进行有效改革.对此,文章将对其相关教学改革路径进行简要分析.
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文献信息
篇名 关于大数据背景下高职数学教学改革研究
来源期刊 活力 学科
关键词 大数据 高职数学 教学改革
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 引导提高
研究方向 页码范围 293
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻赵敏 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
高职数学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
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