初中科学家庭小实验的实践分析

• 作者: 林婴雪
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 家庭小实验 实践
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

在杜威的经验学理论中存在这样的观点:经验是教育的基础,一切的学习都来自于经验.他认为教育必须要基于行动,并在这一过程中获取相关的经验和知识.因此,在初中科学教学中,教师应当要引导学生积极开展探究活动,并利用所学的知识解决实际问题,从中获取经验,从而不断地提升学生的实践能力和创造能力.而科学家庭小实验能够帮助学生更好地在生活中感受科学,并在实践过程中不断地积累科学知识,从而提升学生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林婴雪		5	0	0.0	0.0