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摘要:
在初中数学教学过程中,学生感觉数学题目容易上手,但要想有很高的正确率就比较困难.纠其错因,有知识性的错误、运算上的错误,但更多的是数学思想方法完全没有渗透.教师通过"错解"来展开教学,加以整合,切实提高数学复习效率.学生开展自我诊断及生生之间的诊断,在学生中形成氛围,可以增强学生的反思能力以及增加合作学习的精神.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阳光总在风雨后——提高学生错题反思能力的几点措施
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 错题反思 数学思想方法 氛围
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 111,123
页数 2页 分类号 G633.6
字数 3359字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高小芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
错题反思
数学思想方法
氛围
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