高职院校开设人工智能通识课程的必要性探究

• 作者: 刘红明
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 人工智能 通识课
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 职教科技
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.27.080

摘要

人工智能这一概念的提出已经有63年的历史,国家在《高等学校人工智能创新行动计划》中明确指出要将人工智能纳入大学计算机基础教学内容,本文从人工智能的热度、高职院校开设人工智能通识课的意义、人工智能通识课的课程目标和内容三个方面对高职院校开设人工智能通识课的必要性进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红明		9	6	2.0	2.0