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摘要:
要让学生创造性地学,教师就应该要尽可能地做到创造性地教.教学的活和课堂的活,是要使课堂上呈现出教师、教材、教法、教境)教学氛围)四位一体,认知、情感、意志、能力四者和谐发展的运作过程.
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中学数学教学中创造性思维的培养
中学数学教学
创造性思维
培养方法
内容分析
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文献信息
篇名 如何在中学数学教学中培养学生的创造能力
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 中学数学 培养 创造能力
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 2250字 语种 中文
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1 潘爱洪 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
培养
创造能力
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期刊影响力
散文百家(下)
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