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摘要:
自主化教学能够更好地对学生进行教育,开发学生的潜能,也能够让学生收到更好的学习效果.如何在小学数学课堂上进行自主化教学,是众多小学数学研究工作者研究的问题,笔者从事小学数学教学多年,针对这个问题进行了探讨.
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初探小学数学自主化教学
小学数学
课堂教学
自主化
方法
小学数学自主化课堂教学研究
小学数学
自主学习
教学策略
借助多元策略,打造自主化数学课堂
自主化课堂
数学
学习方式
小学数学课堂开展自主探究教学的途径探讨
小学数学课堂
自主探究教学
情境
探究空间
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学开展自主化教学的策略探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 课堂教学 自主化
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2049字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
自主化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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