中职学校思想政治理论课中学生认同建构及实现

• 作者: 樊仲红
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 中职学校 思政课 认同构建
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 字数: 2878字
• 语种: 中文

摘要

根据马克思主义认识论和实践论的观点,思想政治理论课教学可以分为"讲授、认知、认同、内化、自觉实践"知行转化的环节步骤.思想政治理论课教学效益与学生的认同紧密相连.学生认同是被建构的,包括政治信仰、价值取向、情感认同、意志品质、岗位能力、发展意向等维度的认同;学生认同也是发展的,随着学生个人思想理论的学习进步、经验成长,原先不认同的维度可以变得认同,并不断发展深化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊仲红		2	0	0.0	0.0