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摘要:
高校学习困难学生是一个不容忽视的群体,从前的优秀学生为何进入大学后变成了学业后进生,作为辅导员应如何与学困生进行心与心的沟通,打开他们的心扉,挖掘他们的真实想法,并帮助他们发现学习乃至人生的目标,制定合理的计划并付诸实施,是一个严峻的考验.本文通过选取典型案例,对学困生学习困难的原因进行了剖析,并从辅导员角度探讨了引导学困生走出困境的对策.
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文献信息
篇名 高校辅导员如何引导"学困生"走出困境
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高校学困生 辅导员 心理辅导
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号
字数 2949字 语种 中文
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心理辅导
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