关于初中英语阅读与写作整合教学模式的探讨

• 作者: 卢晓娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读 以读助写 阅读与写作 以写促读
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在当今社会,教学不再局限于学生学习成绩的高低,而是更加关注学生的应用能力,对于初中英语的阅读与写作来说,采取何种教学方法促进学生的应用能力、提升教学效果是教师面对的主要问题。下面就结合实际情况,对如何开展阅读与写作的整合教学进行详细说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢晓娟	贵州省黔东南州凯里学院附属中学	1	0	0.0	0.0