文言文教学的现状分析及策略探索

• 作者: 杜世育
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 语文教学 文言文 传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1450字
• 语种: 中文

摘要

语言是最能代表一个民族文化的标志,而文言文在义务教育阶段,是初中教学的重要组成部分.文言文是古代智慧的结晶,承载着我国五千多年历史的文化精髓,所以学习文言文对于中学生具有十分重要的意义.对于中学生而言,学习文言文是提升民族自豪感和文学素养、继承优秀传统文化的方式.因此,文言文教学的研究具有深远意义,但近些年来,文言文教学一直是语文教学的难点所在,尽管不少学者致力于教学策略的研究,但就目前按情况来看,现状还是令人担忧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜世育		1	0	0.0	0.0