诵读在中学语文课堂教学的价值与策略

• 作者: 谢晓旻
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 诵读 中学语文 教育
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

目前,教育环境及教育方式的变革促使中小学语文教学需要不断探索适应,需要兼容、寻求创新与突破,让语文教学方式呈现百花齐开的姿态.本文首先阐述诵读对于语文教学的价值,分析了当下语文课堂的困境,探讨了学生、老师在诵读活动的发展策略,进一步提出改进措施.以求排除阻碍,完善语文诵读教学理论体系.