提高高中英语课堂教学实效性的实践与研究

• 作者: 张晓青
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语课堂教学 实效性 一轮复习
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在高中英语课堂教学中,无论从教学形式还是从时间跨度来说,课堂实效是高中英语课堂教学的核心。高中英语课堂容量大,进度快,取得非常高的实效并不是一件容易的事情。会有几个因素影响了高中英语课堂的传授与吸收的比例,导致课堂教学没有达到预期的效果,以下是分析的几点因素及对策。1.影响高中英语课堂实际效果的因素高中英语课堂的节奏是紧张的,单纯单词、语法、知识点的罗列讲解是不能填充整个课堂容量的。课堂要更注重对知识点的灵活掌握和多重运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓青		2	4	1.0	2.0