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摘要:
想要上一节好课,教师要在精心备课的基础上,设计好课程框架,在每个环节的设计中充分考虑学生的身心发展特点.教师还要思考开课前如何吸引学生的注意力,引领学生进入情境;在重难点知识的讲授中,如何搔到学生的痒处,利用多种手段做到与学生共情;在课堂上如何体现学生的主体地位,做到教师放手学生,学生相信自己,在探究中领悟自然科学的魅力.文章以"变压器"这节课的教学为例,探讨如何打造高效物理课堂.
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文献信息
篇名 打造高效物理探究课堂的策略探研
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 物理 高效课堂 吸睛 共情 核心素养
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 基教与成才研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.7
字数 2439字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.30.040
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研究主题发展历程
节点文献
物理
高效课堂
吸睛
共情
核心素养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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