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摘要:
三维造型设计课程具有其自身的独特性,在课程制定时需具备一定的美术基础知识,更要熟练掌握计算机软件程序和操作技能.要想使学生在校期间学习到的三维造型设计技术,能够在未来工作岗位上发挥较强的优势,那么在课程制定和设计方面必须具有针对性.以科学合理的方式来迎合不同工作岗位的需求,在实际教学过程中进行工作岗位情景模拟训练,使学生在学习中逐步具备工作能力.本文基于工作岗位的不同需求,详细阐述了三维造型设计课程的制定.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于工作岗位的三维造型设计课程标准制定
来源期刊 人文之友 学科
关键词 工作岗位 三维造型设计 课程制定
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 艺术笔谈
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1944字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翔宇 17 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作岗位
三维造型设计
课程制定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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