创造性判断中"相反的教导"的考量

• 作者: 邹盼盼
• 来源期刊: 经营者
• 关键词: 创造性 技术启示 相反的教导
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

本文基于实际案例,对发明的创造性判断中如何考量"相反的教导"进行了分析.提出需注意以下两点,一是技术启示的来源应考虑现有技术整体;二是相反教导是为解决相同技术问题而采用相反的技术手段.出于不同考虑角度,而选取了相反的技术手段,则不能称之为相反教导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹盼盼		4	0	0.0	0.0