小学数学教学生活化的策略

• 作者: 马晓飞
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学 数学教学 生活化 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

小学生年龄较小,形象思维相对突出,习惯于以感兴趣事物为出发点,以此为依据学习和掌握相关理论知识,而生活是数学知识最重要的来源,并且数学知识在生活中得以应用.由此可知,小学数学教师必须根据学生的实际生活,探寻他们所需素材,实现教材知识向实际生活的延伸,从而让学生切实体会数学学习重要性,并激发他们学习数学的兴趣和热情.在本文中,分析了小学数学教学存在的问题,基于此提出生活化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓飞		1	0	0.0	0.0