初中英语阅读课中的词汇教学策略

• 作者: 赵博
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中英语 阅读课 词汇 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 1762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.204

摘要

随着我国在国际社会上地位的提高,需要面临的许多国际事务也在日益增多,但是多国语言不通会导致国际事务解决情况具有一定难度,因此联合国把英语规定为国际事务解决通用语言,所以,英语的学习对于我国的发展有着一定的推动作用.而在英语教学中,阅读能力是英语教学中的重头戏,英语阅读能力的培养又是重中之重.英语阅读教学的主要目的是给学生们正确的阅读方法和技巧上的指导,为学生们日后学习英语和运用打下夯实的基础.在《英语新课程标准》中有着明确规定:初中英语教学主要以发展培养学生的阅读能力为目的.阅读是可以吸收英语语言材料、增加语言词汇量的重要方式,并且还可以为学生的英语口语交际能力和写作能力打下良好的基础.因此,本文针对初中英语阅读课中的词汇教学策略展开研究.

作者信息

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1	赵博		3	0	0.0	0.0