奥尔夫音乐教学法在中职学前教育专业钢琴教学中的应用

• 作者: 余沛祺
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 奥尔夫音乐教学法 中职学前教育专业 钢琴教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.421

摘要

在进行早期的音乐教育时,通过使用奥尔夫音乐教学法能够对学前儿童进行启蒙式音乐教育,促进学前儿童的身心、情感、智力以及认知等多方面的发展,是一种有效的音乐教学方式.奥尔夫教学法的重要特点就是让学生能够通过教学的引导进入到学习音乐的最佳状态,它体现在身心与艺术的结合.结合了心理学、美学、音乐学和教育学,将音乐教育当作目标,通过独特的音乐教学模式来促进音乐体系多元化发展.在我国的音乐教育体系中,奥尔夫教学法的影响十分深远,尤其是在学前儿童音乐教育的过程中,奥尔夫教学法更能引导好学前儿童进行音乐学习与享受.本文探讨了奥尔夫音乐教学法在中职学前教育专业钢琴教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余沛祺		2	2	1.0	1.0