初中生物课堂生活化教学实践探索

• 作者: 金鹏飞
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 课堂教学 生活化 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.30.055

摘要

将生活化的教学策略合理应用到初中生物课堂教学过程中,将生物知识点与实际生活紧密结合起来,能够激发中学生学习生物的兴趣,丰富学生的生物知识储备,让学生主动投入到生物课堂的教学过程中.文章通过具体论述生活化教学法在初中生物课堂教学中的应用策略,培养学生的生物核心素养,让学生走进生活,真正达到学以致用的目的.