小学数学教学中数感培养的策略

• 作者: 陈振良
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 数感 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

学生思维以及能力的培养,都要基于对数学知识的累积.将知识进行能力的转换,需要逐渐转变的过程.而在这一转变过程中除了需要理解和练习外,还需要数感来加深理解和练习.因此,在数学教学中,对学生数感的培养具有重要的价值.基于此,本文围绕创设生活情景和生活实践激发学生的数感;通过实践操作和游戏活动培养学生的数感;通过估算和大小比较发展学生的数感;通过有效的来练习强化巩固学生的数感四个方面,提出了小学数学教学中数感培养的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振良	山东省泰安师范学校附属学校	1	0	0.0	0.0