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摘要:
参与式教学是在教学模式中对学生行之有效的教学方法.这种教学方法使学生充分融入课堂,提升学生的学习自主能力.参与式体验对于师生互动的教学有着巨大的意义,既能提升学生的水平,还能促进老师与学生的交流.在现今的中职教学中,能发挥非常强大的作用.
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文献信息
篇名 论参与式体验在中职德育课堂教学中的运用
来源期刊 赤子 学科
关键词 参与式体验 中职院校 德育课堂教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正国 3 1 1.0 1.0
2 李培燕 3 1 1.0 1.0
3 张锡红 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
参与式体验
中职院校
德育课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
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16008
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