翻转课堂在小学数学教学中的应用

• 作者: 赵玲各
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 内涵 应用
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 3543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.266

摘要

翻转课堂是在明确教学主体地位基础上提出的新型教学模式,是对传统灌输式教学模式的一种颠覆,其具体是指,在明确教学活动中学生主体地位,即"学生为主,教师为辅"的前提下,通过重新调整课堂教学内外的学习时间,将学习的主动权、决定权等从教师转移到学生.翻转课堂的优势决定了其在小学数学教学中应用的必要性.因此,为进一步提高其在小学数学教学中的应用效果,并保证其实践的可行性,应在基于翻转课堂的背景下,积极制定相应的优化教学策略,保障教学质量.