数学教学中发挥学生能动性的策略研究

• 作者: 孙张玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 能动性 学生 新课改
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.30.048

摘要

新课改的不断深入使我国的教育事业取得了很大的成就,各种新型教学方法和教学模式的应用使得课堂教学气氛更活跃,更能调动学生学习的积极性.而在信息化时代,网络能够给学生和教师提供更多的学习途径和学习资源,帮助学生更好地学习和进步.教师在数学教学中必须重视调动和发挥学生的主观能动性,师生合作共同提高教学效率和教学质量.文章对数学教学中发挥学生能动性的策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙张玲		11	9	2.0	2.0