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摘要:
在地理教学中,教师合理运用思维导图进行课堂授课、学生合理运用思维导图进行课外学习,都可以为学生的终身学习和课堂变革带来新鲜血液.教师要运用思维导图展开扩展性学习,更好地引导学生学习地理,掌握地理学习的规律和方法.
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文献信息
篇名 思维导图在初中地理教学中的运用研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 思维导图 初中地理 地理教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1874字 语种 中文
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