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摘要:
在课本剧中,教师通过指导学生自编自演、欣赏交流,能培养他们的语文核心素养.文章从合作编演、品味琢磨,全员演出、集思广益,入情入境、升华情感,适度评价、相互促进几方面,探讨课本剧对提高学生语文能力的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 课本剧对提高学生语文能力的作用刍论
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 课本剧 语文能力 教学模式 核心素养
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G421|G623.21
字数 3022字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.30.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈旭 2 0 0.0 0.0
2 姬润苗 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课本剧
语文能力
教学模式
核心素养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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