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摘要:
教师应该根据新课改的要求以及小学生自身的实际情况,培养口语交际能力,帮助小学生学会灵活运用小学语文知识.首先,教师应该创设具体交际情境,激发学生学习欲望;其次,灵活运用互动方式,提高学生口语交际能力;最后,传授科学交际方法,发挥学生的学习主动性.
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文献信息
篇名 小学语文口语交际教学现状及对策
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 口语交际 现状
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 3602字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.164
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作者信息
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1 李雪涛 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
口语交际
现状
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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