浅谈初中语文非连续文本阅读指导研究

• 作者: 金一兰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中语文 文本阅读 非连续性
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文学习的重要形式,有效的语文阅读可以全面促进语文学习效果提升.阅读是学生主动开展语文学习的重要形式,可以拓展学生的语文知识视野,增强学生的人文情感认识,促进其思想意识提升,有效提升语文学习效果.非连续性阅读是语文阅读形式的创新,它融入积极思考的语文阅读形式,能积极深入地促进阅读效果提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金一兰		1	0	0.0	0.0