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摘要:
著名教育家夸美纽斯说过:"教学应当是一种使人感到愉快的艺术."如果教学中教师因自己润物无声的引领,帮助学生成长而获得成功的喜悦,而学生则因情感得以抒发,能力得以提升,生命得以绽放而获得个性的满足,这样的教学怎能不令人愉快呢?当然,这样的课堂也是我们每一个从教者心中的理想.而现实课堂中的繁琐、沉闷、拖沓、低效,却令我们感到离理想是那样遥远.怎样缩短现实与理想的距离,让我们的课堂充满生机与活力,一直是笔者苦苦思索的问题.山间因溪水汩汩的流动而富有生机,林间因鸟儿婉转的呜叫而春意盎然,园中因百花尽情的绽放而姹紫嫣红.课堂上,我们的学生如果能像溪水般欢跃,如鸟儿般畅谈,如花儿般尽展风采,那么我们的教学就一定有所成.
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文献信息
篇名 动感课堂我心飞翔
来源期刊 新智慧 学科
关键词 动感的课堂 情感 教学实践 思考
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 4444字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌燕群 3 0 0.0 0.0
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动感的课堂
情感
教学实践
思考
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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