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摘要:
在复习教学中,教师有计划、有目的、有步骤地通过变式教学,培养学生的分析判断能力、推理演绎能力、解决实际问题能力.教师每节课都能依据教学原则引导学生去发现、去创新,久而久之,学生就能运用数学方法解决生活中的实际问题.教师要做的,就是教给学生学习的方法,培养学习型的学生,这也是教师作为教育工作者最终的出发点和归宿.
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文献信息
篇名 刍议初中数学中考复习
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中数学 中考复习 方法途径
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2155字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.03.175
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中考复习
方法途径
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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