略析小学数学对话教学有效策略

• 作者: 陈秀璟
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学数学 对话教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 字数: 3447字
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学课改的深入推广,小学数学教学日益重视营造师生间的良性互动、沟通和交流.优化开展小学数学对话教学,为学生营造轻松愉悦的课堂教学氛围,有效提高学生学习数学的积极性、主动性和创造性,提高学习效率,促进数学能力和素质的发展.笔者结合小学数学教学实践,围绕对话教学的基本话题,阐析如何有效开展对话教学,促进小学数学不断提升教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀璟		5	2	1.0	1.0