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摘要:
语言与文化的关系十分密切,一门语言是其相应文化的载体,语言中包含丰富的文化内涵.教师在英语教学中培养学生的跨文化意识,能让学生接触和了解英语国家文化,增强对英语的理解.文章从营造氛围、潜移默化,推敲文本、撷取事例,角色表演、体验内涵,参与实践、强化应用等方面,对培养跨文化意识发展英语核心素养进行研究.
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内容分析
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文献信息
篇名 培养跨文化意识发展英语核心素养探究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 跨文化意识 小学英语 核心素养 应用能力
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.31
字数 2517字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.28.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓丽 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化意识
小学英语
核心素养
应用能力
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1999
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