小学学科前置性作业策略研究

• 作者: 付良媛
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 学科教学 前置性作业 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2019.11.077

摘要

新课程标准要求小学语文教学活动,重视培养和发展学生的自主学习能力,侧重培养学生的语文思维意识和综合素养,并体现语文教育的人文性和工具性功能.应用传统教学方式对于实现相应教学要求具有一定难度,教师需要对自身教学理念和教学方法进行转化,以促进课程教学目标的实现.文章针对小学学科前置性作业策略的相关问题进行探讨,分析设置学科前置性作业的重要性、小学语文学科设置前置性作业需要注意的问题、小学语文学科设置前置性作业的有效策略,以促进小学语文教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付良媛		1	2	1.0	1.0