新课改背景下高中历史自主探究教学的意义与方法

• 作者: 陈席红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课改 高中历史 自主探究 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.03.378

摘要

新课改理念主要针对我国各级各类学校的教学过程提出,自21世纪以来,我国教育提出"深化教育改革,全面推进素质教育"的教育理念,主要希望通过各级教育革新我国教育体系,最终实现学生的良好发展.新的课程理念体现的是学校、教师和学生之间的良好互动,本文主要以高中历史的教学过程与新课改的融合为主要内容,为高中历史教学的革新和进步提供借鉴,为了学生的自主探究学习和教师的自主探究教学提供进步理论.