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摘要:
本文旨在结合各学科的知识特点,在语文教学中用榜样的力量来作好示范,用课文的理论来以文引导,利用写作来贯彻学生对生命的认知.在教学中引导学生热爱生命,让学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,理解生命的意义,提高生命质量,并不断创造生命的价值.
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文献信息
篇名 在高中语文教学中渗透生命教育
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中语文 以文引导 生命教育
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
以文引导
生命教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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