论如何在初中地理教学中实施分层教学

• 作者: 吴美燕
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中 地理教学 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2019.01.157

摘要

课堂教学是教学的关键环节,是教育的主要渠道,为了进一步使课堂教学质量得到提升,对教学模式进行一定的优化处理是非常有价值的.教师在落实素质教育的过程中要使每一位学生都得到受益,不以学生资质的差异而区别对待,从而让所有的学生都能得到素质教育的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴美燕		1	0	0.0	0.0