中学英语分层走班教学的实践与思考

• 作者: 葛丽
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 英语教学 分层走班 针对性 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

和传统整齐划一授课模式不同,分层走班教学主要建立在学生学习能力、兴趣爱好等智力及非智力因素基础之上.它把学情相对类似的学生重新集结,是以人文本教学思想的具体体现,是提高课堂教学效率的有益尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛丽		5	2	1.0	1.0