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摘要:
根据软件工程专业本科高级网络软件编程课程的教学实际,针对课程的重结果轻过程的教学及考核的问题,本文基于工程认证"以学生为中心,以产出为导向"的评价体系,结合软件工程专业毕业要求指标点,从教学大纲入手,改变教学方式和考核方式,将考核贯穿于教学过程中,形成以产出为导向的过程性评价体系,并介绍了课程改革的方式和探索.
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文献信息
篇名 工程认证背景下的高级网络软件编程课程改革
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 工程认证 高级网络软件编程 软件工程 毕业要求指标点 课程改革
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 G642
字数 4043字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚广琳 河南大学软件学院 13 3 1.0 1.0
2 王龙葛 河南大学软件学院 17 26 3.0 4.0
3 王倩 河南大学软件学院 23 34 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工程认证
高级网络软件编程
软件工程
毕业要求指标点
课程改革
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引文网络交叉学科
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电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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