高职计算机科学与技术教育教学的思考

• 作者: 何柳 陈铮琦
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机科学与技术 高职院校 教学策略 学习效果
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 高教与成才研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G642|G718
• 字数: 1914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.30.007

摘要

高职院校的计算机科学与技术专业备受大学生的喜爱,为国家培养了很多的计算机专业技术人才.但从高职院校计算机科学与技术的教学现状看,还存在着重理论、轻实践,重数量、轻质量等问题.文章分析计算机科学与技术在高职院校的应用,探讨计算机科学与技术教育教学工作的现状,指出积极改进计算机科学与技术教育教学工作的几点措施:优化教师队伍,发挥主导作用;优化课堂教学,激发学习兴趣;优化教学资源,理论结合实践;优化学生评价,提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何柳		2	0	0.0	0.0
2	陈铮琦		2	0	0.0	0.0