韵律活动游戏化教学中培养幼儿创造性的探究

• 作者: 陈婕
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 游戏 教学
• 年，卷（期）: hjc_2019,（14）
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 分类号: G613.5

摘要

孩子在轻松、活泼、快乐的音乐环境中通过规律的身体运动,表达感受音乐,理解音乐,表达音乐,提高学习音乐的兴趣,培养音乐质量。儿童受心理发展特点的制约,韵律活动一般是一种相对不稳定的情绪学习活动,在发展节奏活动的过程中,需要选择教材、动作设计、互动、规则、教师组织等多种探索,培养儿童的创造性节奏活动和儿童的思想。

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1	陈婕		1	0	0.0	0.0