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摘要:
随着我国新课程改革的不断推进,小组合作学习模式已经受到越来越多教育者的重视,合作学习不仅可以提高学生的人际交往能力,同时也是提高课堂教学质量的重要手段.因此,笔者认为在初中数学课堂教学过程中,教师应加强小组合作学习模式的引入,进而有效提高课堂教学效果.
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浅析初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策
初中数学
小组合作学习
问题
对策
小组合作学习模式在初中数学课堂教学活动中的运用
初中数学
课堂教学
小组合作学习
运用策略
小组合作学习模式在初中数学课堂教学活动中的运用
初中数学
课堂教学
小组合作学习
运用策略
初中数学课堂小组合作学习的探究
初中数学课堂
小组合作学习
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学中的小组合作学习
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 课堂教学 小组合作学习
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1705字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉美 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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