文化理解素养为基础的高中工艺模块教学研究

• 作者: 韩放
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 核心素养 文化理解 传统手工艺 高中美术 课程标准
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.155

摘要

长期以来,传统文化在民族发展起着文化传承的至关重要的作用.想要提高民族认同感,提高文化自信,让传统文化渗透、融入在我们生活中的各个方面,现阶段,美育不仅仅是柔性的表达,更是担任着传承传统文化的重要使命,提高学生的审美能力,传统文化在初中美术课本中的体现,是结合时代审美的文化心理,结合当代的审美文化进行解构和重构的开发,让学生真正认识到传统文化的价值,深入了解传统文化的精髓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩放		7	0	0.0	0.0