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浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
高中语文教学质量有效提高策略探讨
高中语文
教学质量
策略
关于高中语文教学强化学生读写能力的有效策略
高中语文
读写能力
读写结合
技能训练
情境教学
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中语文教学中读写结合策略的贯彻
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 高中语文教学 结合策略 高中语文教师 写作立意
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
结合策略
高中语文教师
写作立意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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