提高应用型高校思政课实效强化学生核心价值观的培育

• 作者: 刘金娥
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 思想政治课 核心价值观
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.04.038

摘要

应用型高校不同于普通高校,它是介于研究性高校和高职之间的"中间类型的高校".这一类高校教育结构与学生自身特点决定了其思想政治课教育的特殊性.由于受到内外社会不和谐因素的影响,当前应用型高校思政课培育学生核心价观面临诸多困境因素,因此,结合应用型高校学生特点和思政课特殊性,发挥思政课培育社会主义核心价值作用主阵地;优化课程教学内容改革;创新人文素养活动形式,丰富第二课堂等,提升应用型高校学生对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同,并促进学生将理论转化为自觉实践.