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九年级化学中"溶解度"概念的教学策略研究
九年级化学
溶解度
教学策略
浅析核心素养背景下九年级化学课堂教学策略
核心素养
九年级
化学课堂
教学策略
九年级数学学困生的有效转化教学策略探讨
九年级数学
学困生
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 九年级化学概念教学策略的实践探讨(人教版)
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 化学概念教学 九年级化学 化学学科 化学实验 化学知识 实践探讨 人教版
年,卷(期) kpthb_2019,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜统晓 1 0 0.0 0.0
传播情况
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学概念教学
九年级化学
化学学科
化学实验
化学知识
实践探讨
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
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