兴义市捧乍中学青年教师教学能力提升对策

• 作者: 熊阿娇
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教育 教学能力 青年教师
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.057

摘要

当前,中学青年教师已成为中学师资队伍的生力军,提高青年教师教学能力,不仅能提高中学教育质量、人才培养质量,还能提高教师整体队伍水平.中学青年教师教学能力的培养是一种教学实践能力的培养,提高青年教师的教学能力,不仅要重视青年教师教学能力的培养环节、重新定位"督导组"在青年教师教学能力培养过程中的作用、客观修正青年教师教学评价体系、"以科研为依托,提高兴义市捧乍中学青年教师教学能力",还要"调整教师工作评价指挥棒,允许各种教学方式加以探讨".

作者信息

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1	熊阿娇		1	0	0.0	0.0