经典名著的跨媒介阅读与交流

• 作者: 张砚妮
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 跨媒介阅读与交流 经典名著 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 社科学论
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.04.071

摘要

"跨媒介阅读与交流"是"新课标"提出的十八个学习任务群之一,具有重要且特殊的地位.经典名著的跨媒介阅读与交流是将经典名著与跨媒介结合,借助不同媒介的表现形式扩展经典名著在学生中影响力.通过解读"跨媒介阅读与交流"的深刻含义,分析经典名著与跨媒介之间的适切性,从而提出从个体到跨媒介学习共同体、从应试到应用、从重结果到重过程的经典名著跨媒介阅读与交流的实施建议.