让"微写作"成为提高初中生写作水平的法宝

• 作者: 倪荣荣
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 微写作 初中生 写作水平
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.056

摘要

"微写作"是一种结合时代特色、迎合大众喜好而产生的作品形式,在网络科技和新媒体迅速发展的过程中逐渐受到重视和推广,因其具备着篇幅不长、结构完整、形式灵活、内容多元等等元素,可以巧妙地融入到读者的碎片化阅读模式中,甚至在一定程度上催化了碎片化阅读模式.本文结合"微写作"这一灵活、自由的文学形式的自身特点,浅谈如何将"微写作"融入到初中语文教师作文教学的过程中,让"微写作"辅助教师教学和学生成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪荣荣		5	0	0.0	0.0