对分式教学模式在《建筑设备》课程教学改革实践研究

• 作者: 林珍南 鞠红香
• 来源期刊: 四川水泥
• 关键词: 对分式教学模式 建筑设备 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 装备技术
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: K928
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6344.2019.06.142

摘要

建筑设备是工程管理、供热通风专业的一门重要课程,其课程内容具有一定的抽象性和实践性,因此学生学习难度相对较大,而传统的填鸭式教学模式不利于学生对相关相关知识的掌握,其教学效果也相对较差.当前阶段部分学校引入对分式教学模式运用于建筑设备的课程教学中,取得了较为良好的效果,文章结合建筑设备课程的自身特点,阐述了将对分式教学模式应用于实践教学中的优势和意义,以期为建筑设备课程的教学改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠红香		20	64	3.0	7.0
2	林珍南		1	0	0.0	0.0