依据学生特点的小学德育教育管理

• 作者: 覃家华
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学德育 学生特点 实地实践 故事感化 认可鼓励
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0113-0113
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

德育是教育中的一个永恒话题,因其作为教育“教师育人”本质中“育人”工作的具体体现,是一项关乎学生个人发展与国民 素养的大事业。但此却因“说教”教育模式的长期掌控而亦作为师生皆为之恼人的一项教、学内容存在。即:对教育模式的转型在现状境 况下为必然之需,基于教学质量提升的目标,在学生主体理念下,对学生特点的依据则应为转型的关键。本文便就在此关键下的小学德育 教育管理话题做出分列:实地实践、故事感化、认可鼓励此三方面的阐述。

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1	覃家华		1	0	0.0	0.0